以下是在评课时指出不足之处的一些方式和示例：
在评课时，应本着客观、中肯、有助于教师改进和成长的原则来指出不足之处。
首先，语言表达要委婉和友善。比如，可以说：“
这部分教学内容的处理上，或许可以再优化一下。
”避免使用过于尖锐或批评性的言辞。接着，具体指出问题所在。例如：“
在讲解这个知识点时，速度过快，部分学生可能还没完全理解。
”或者“课堂提问的覆盖面不够广泛，有些学生参与度不高。
”然后，提出改进的建议。比如：“
如果能多举几个实际的例子来辅助讲解这个概念，效果可能会更好。
”或者“可以尝试采用小组讨论的方式，增加学生的参与度和互动性。
”同时，还可以结合教学目标来评价。例如：“
从本节课的教学目标来看，对于重点知识的强化练习稍有不足。
”最后，要给予鼓励和肯定。例如：“整体来说，这堂课有很多亮点，相信在改进这些不足之后，会更加精彩。”
总之，指出不足之处时要注重方式方法，让教师能够虚心接受，从而促进教学水平的提高。
