《木笛》一文的一种常见分段方式：
第一段：第 1 自然段，引出故事主人公朱丹参加考试。
第二段：第 2 - 6 自然段，描述朱丹在考试中拒绝吹奏欢快的乐曲，坚持自己的选择。
第三段：第 7 - 23 自然段，讲述朱丹在南京 遇难同胞纪念碑前吹奏木笛，感动了 。
这样分段的依据是
：第一段开篇点题，介绍了故事发生的背景和主要人物。
第二段集中展现了朱丹在考试场景中的独特表现和内心的坚持，形成故事的发展和冲突。
第三段则将情节推向 ，通过朱丹在纪念碑前的吹奏，凸显了主题和他的情感。
当然，对于课文的分段方式可能因理解和教学重点的不同而有所差异。但这种分段能够较为清晰地展现故事的情节发展和人物情感的变化。
