速写教学设计的写法：
速写教学设计
一、教学目标
明确学生在本课程结束时应达到的具体技能和知识水平，例如：
1. 让学生了解速写的基本概念和特点。
2. 掌握速写的基本表现技法，如线条的运用、构图的方法等。
3. 能够通过速写准确地表现出物体的形态和结构。
二、教学重难点
突出教学中的关键要点和可能的难点：
1. 重点：速写线条的流畅性和表现力，以及人物或物体的比例和动态。
2. 难点：如何捕捉瞬间的形态和神韵，以及如何在有限时间内完成高质量的速写作品。
三、教学方法
1. 示范法：教师现场示范速写过程，让学生直观感受。
2. 练习法：学生通过大量的实践练习提高速写能力。
四、教学过程
1. 导入：展示优秀的速写作品，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：介绍速写的 、特点和基本技法。
3. 示范环节：教师示范速写步骤。
4. 学生练习：学生进行实践练习，教师巡视指导。
5. 作品展示与评价：展示学生作品，进行点评和交流。
五、教学资源
1. 速写教材、参考书籍。
2. 绘画 ，如铅笔、纸张等。
六、教学评价
通过学生的作品、课堂表现等方面进行综合评价，及时反馈学生的学习情况，为后续教学提供参考。
总之，一份好的速写教学设计要目标明确、重难点突出、方法得当，并注重实践和评价。
