学习方法
反思自己在课堂上的学习方法是否有效，如笔记记录方式、听讲专注度等。分享与同学合作学习的收获。
个人表现
评价自己在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、小组讨论等方面的表现。
改进措施
针对发现的不足，提出具体的改进措施和未来的学习计划。
在结构上，可以采用总分总的形式。开头简要介绍课堂的主题和主要内容，中间详细阐述上述几个方面，结尾总结本次课堂学习的总体收获和展望。语言表达要简洁明了， 客观地反映自己的学习情况。
例如：“在本次数学课堂上，我们学习了函数的基本概念（列举重点知识点）。我理解了函数的定义，但在求解复杂函数的定义域时还有些困惑（提出疑问）。在小组讨论中，我明白了多角度思考问题的重要性（学习收获）。但我在课堂上发言不够积极（个人表现），以后我会更主动地参与（改进措施）。通过这堂课，我对函数有了初步认识，也明确了努力方向（总结）。”
