小学英语学情分析的写法：
一、学生的年龄特点
小学生年龄较小，活泼好动，注意力集中时间较短。他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过游戏、歌曲等有趣的方式学习。
二、英语基础水平
了解学生在入学前是否有英语学习经历，掌握了多少词汇和简单的句型。例如，有些学生可能在 园阶段接触过英语，而有些则是零基础。
三、学习兴趣和动机
观察学生对英语课的热情程度，是因为喜欢交流、喜欢外国文化，还是为了取得好 等。
四、学习习惯和方法
注意学生是否有良好的预习、复习习惯，是否善于倾听、积极参与课堂活动。
五、个体差异
每个学生的学习能力和接受速度不同，有的学生擅长听说，有的擅长读写。
例如，可以通过课堂表现、作业完成情况、测验 以及与学生和家长的交流来收集这些信息。对学情进行准确分析，有助于教师制定更有针对性的教学计划和教学方法，提高教学效果。
总之，小学英语学情分析要综合考虑学生的多个方面，以全面了解学生的学习状况，为教学提供有力支持。
