拼音教学方法
教学拼音的正确方法如下：拼音拼读的技巧：两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。三拼法：声轻介快韵母缓脊备响，三音连读很顺当。例如：“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加i。“o”不可以和g、k、h组成音节，中间要加u。
拼音教学方法 社交交际法。社交交际法是教学语音和发音的基本方法，通过与学生交流、互动培养学生听说能力，提高语言交际能力。模仿法。学生可以模仿教师的发音，向正确发音靠近，逐渐从真、假辨别中掌握拼音，从而自我调整发音。举例法。
拼音教学的策略与方法实物帮助法、学动物鸣叫法、观图法、学拼音说儿歌。实物帮助法 这种方法是通过用实物来记忆某些字母的音和形。学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。
玩玩做做式。儿童心理学研究表明，是儿童参与率、合作率较高的一种行为方式。在汉语拼音教学中，只要运用得当，方式是一种学习效率较高的方法。
学拼音最快最有效的方法如下：根据儿童语言特点，运用儿歌突破难点 工整压韵，朗朗上口，浅显易懂是儿歌的一大特点。在拼音教学中，住字母字形的特点，特别是禺到难点的时候，编一首儿歌，学生在边读儿歌边拍手边识记中便可以突破难点，记住字母的形体。这详学拼音既生动活泼，又轻松愉快。
