小学生评价的写法：
一、学业表现
关注学生在各个学科的学习 ，包括考试 、作业完成情况等。例如：“在数学学习中，[学生姓名]理解能力较强，能迅速掌握新知识，作业正确率高。但在语文写作方面，还需加强词汇积累和语句组织能力。”
二、课堂表现
提及学生在课堂上的参与度、专注度和积极性。比如：“[学生姓名]在课堂上积极回答问题，思维活跃，但有时会注意力不集中，影响学习效果。”
三、品德与行为
评价学生的品德修养、行为规范和团队合作精神。像这样：“[学生姓名]尊敬师长，团结同学，乐于帮助他人。在集体活动中表现出较强的团队合作意识。”
四、兴趣特长
发现学生的兴趣爱好和特长，并给予肯定和鼓励。例如：“[学生姓名]对绘画有着浓厚的兴趣，作品富有创意。”
五、进步与不足
指出学生在一段时间内的进步之处，同时也明确其需要改进的地方。比如：“本学期[学生姓名]在学习态度上有了明显进步，更加主动认真。但仍需提高自我管理能力，合理安排学习时间。”
评价要具体、客观、有针对性，以鼓励为主，帮助学生树立信心，促进其全面发展。
