“小学生身边好人事迹怎么写”的建议：
一、确定主题和人物
首先，明确要写的好人好事的主题和具体人物。这可以是帮助同学学习、爱护环境、尊老爱幼等方面表现突出的同学。
二、详细描述 经过
在写作时，要详细描述 的经过。包括时间、地点、具体的行为和言语等。例如，写帮助同学学习，可以描述在什么课上，这位同学如何耐心地为 不好的同学讲解难题，花费了多少时间和精力。
三、突出人物品质
通过 的描述，展现出小学生的良好品质，如善良、友爱、勇敢、诚实等。强调这些品质在 中的体现。
四、加入感受和影响
可以写一写这件好人好事对自己、对周围同学以及班级氛围的积极影响，以及自己的感受和从中得到的启发。
五、语言简洁生动
使用简单易懂、生动活泼的语言，符合小学生的写作特点。避免使用过于复杂的词汇和句式。
六、结尾总结升华
在结尾部分，对好人好事进行简要总结，再次强调所展现的良好品质，鼓励大家向这位同学学习。
希望以上内容对您有所帮助！
