“六年级写人作文怎么讲”的一些要点：
一、明确写作目的和对象
首先要让学生明白写人作文是为了展现人物的特点和品质，让读者对所写人物留下深刻印象。确定写作对象，可以是身边熟悉的人，如亲人、 、同学，也可以是通过书籍、影视作品了解的人物。
二、引导观察和收集素材
鼓励学生仔细观察人物的外貌、动作、语言、神态和心理活动等。让他们通过日常交流、共同经历的事情来收集与人物相关的素材，记录下能突出人物特点的细节。
三、突出人物特点
教导学生在写作时， 住人物最突出的特点进行描写，可以是性格上的善良、勇敢，也可以是技能上的特长。通过具体事例来展现这些特点，使人物形象更丰满。
四、描写方法的运用
教授各种描写方法，如外貌描写要 住特征，语言描写要符合人物 ，动作描写要生动形象等。同时，运用对比、衬托等手法来突出人物。
五、结构清晰，有详有略
作文结构要清晰，开头引出人物，中间通过具体事例展现人物特点，结尾总结表达对人物的感情或评价。在事例叙述中，要有详有略，重点突出能体现人物特点的关键情节。
六、修改和完善
完成初稿后，引导学生自己阅读修改，检查错别字、语句通顺与否，以及人物特点是否鲜明等。还可以同学之间相互交流修改，提出建议。
通过以上步骤的讲解和练习，六年级学生能够更好地掌握写人作文的方法和技巧。
