“多媒体与板书的设计怎么样恰当”的回答：
多媒体和板书的恰当设计需要综合考虑教学目标、教学内容和学生需求。
明确教学目标
首先要清楚本次教学的目标是什么。如果是需要展示生动的图像、视频以增强直观理解，多媒体应占较大比重；若是强调重点知识的推导和总结，板书则更为重要。
结合教学内容特点
复杂的概念、动态的过程适合用多媒体呈现，如物理实验的模拟、生物细胞的结构等。而公式推导、知识框架的构建更适合通过板书逐步展现。
注重互补性
多媒体可用于吸引学生注意力、丰富信息量，但有时信息呈现过快，学生可能难以跟上。板书能弥补这一不足，教师边讲解边书写，给学生留出思考和记录的时间，两者结合，优势互补。
控制多媒体使用频率
避免过度使用多媒体导致信息过载，分散学生注意力。简洁明了的多媒体资料能突出重点，增强教学效果。
板书要清晰有条理
板书的字体大小适中、布局合理，重点突出，颜色搭配得当，使学生能清晰地看到知识的脉络和逻辑关系。
总之，多媒体与板书的恰当设计需要教师根据具体的教学情况灵活运用，以提高教学质量和效果。
