“养花课文怎么写旁批”的一些建议：
1. 对重点语句的理解：
- 例如文中“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”可旁批：
此句强调劳动的重要性，以养花为例，揭示了朴素而深刻的人生哲理。
2. 对写作手法的分析：
- 像“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”旁批：
运用排比的修辞手法，生动地展现了养花的丰富体验，增强了语言的节奏感。
3. 对作者情感的体会：
- 当读到“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”可以旁批：
体现出作者因分享劳动成果而产生的喜悦与满足，表现出作者的豁达与善良。
4. 对用词精妙的标注：
- 比如“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！”旁批：
“摸”字用得精妙，形象地写出了在养花过程中逐渐积累经验的过程。
5. 对段落结构的总结：
- 某一段落如果是总分结构，可以旁批：
此段采用总分结构，先总述观点，再具体阐述，条理清晰。
总之，旁批要简洁明了，突出重点，有助于加深对课文的理解和感悟。
