transmit动名词(crystal的副词是什么)

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以辅元辅结尾的重读闭音节动词

一般情况下，都是在辅音后面直接加-ing的,如：singing唱歌，studying学习，mixing混合等等。

只有在以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是x的动词的情况下，加-ing时才双写最后一个字母。如：running跑，cutting切，swimming游泳。

“以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，双写最后这个辅音字母，再加ing。”这条规则中包含了一个前提，三个条件，它们相互联系，缺一不可：

1、前提是要进行变化的这个单词本身是动词、名词形和容词等等，都不存在加ing的情况。

2、条件一：结尾的这个音节是闭音节。如果一个动词只有一个音节，那么毫无疑问就是看这个音节。如果一个动词有两个或两个以上的音节，那么要看的是词尾这个音节，因为-ing是加在词尾的，不是插在中间的。

3、条件二：结尾的这个音节是要重读的音节。如果一个动词只有一个音节，那么毫无疑问这个音节肯定重读。如果一个动词有两个或两个以上的音节，那么我们要看词尾这个音节是否重读。如果不重读，那么就可以排除双写的可能了。

4、条件三：末尾只有一个辅音字母。如果末尾的辅音字母不止一个，那么就可以排除双写的可能了

visit加ing的时候为什么不是双写t加ing呢

你好，这是因为visit这个词的重读音节在第一音节，而不是第二音节。只有当一个单词的重读音节在最后一个音节时，才需要双写最后一个辅音字母再加-ing。例如：stop→stopping，run→running。而对于visit这个词，重读音节在第一音节，所以只需要在词尾加-ing就行了，不需要双写t。

在英语中，什么情况下用it造句，例如it is rude to stare at others为什么要用it啊

it[it][无人称代词]it[所有格]its[宾格]it;[复数]they,[所有格]their或theirs[宾格]them;pron.

1.[指无生命的东西、动物、植物]它；这；那：Itisatable.这是一张桌子。Isthisthepeony?No,itisthetree-peony.这是芍药吗?不，这是牡丹。

2.[指已提到或将提及的事物、活动、经验、抽象观念等]：Althoughhedidn'tlikeit,Idecidedtoseethemovieanyway.尽管他不喜欢这部电影，我还是决定去看一看。Irememberedhetoldmeaboutit.我记得他跟我提过这件事。

3.[在不分性别或情况不详时指]：Whoisit?It'sme.谁呀?是我。

4.[作无人称动词的主语，表示天气、时日、距离、状态、温度等等]：Itrains.下雨了。Itis5o'clockintheafternoon.现在是下午5点钟。

5.[作先行代词，引导作为逻辑主语或宾语的从句]：Itiscertainthatweshallsucceed.我们一定会成功的。Itisnousetrying.试也无用。

6.[作先代词，用以构成强调句型]：ItwasherethatIfirstmethim.这就是我与他初次见面的地方。ItisIthatamfortunate.这幸运的是我。

7.[口语中作某些动词或前置词的含糊的宾语，用以构成习语]：tofightitout战斗到底togetwithit振作精神8.[用在临时用作动词的词之后，用以构成习语]：tolorditoverothers对人称王称霸9.[口语中作表语，指绝妙的人或物；理想的东西；登峰造极]：Inalilacsunbonnetshewasit.她戴着一顶浅紫色遮阳帽，真是漂亮极了。Thesteakwasreallyit.这牛排棒极了。10.[加于主语名词后，起重复作用，常见于诗歌或非规范语]：Thehorseitranaway.那匹马呀，跑掉了。11.[对幼儿用语，你]：Didithurtitslittlehand?小乖乖手碰疼了没有?n.1.[口语]性感；性交2.[美国俚语]傻瓜；笨蛋3.(游戏“瞎子摸鱼”中的)摸人者；捉人者4.[俚语]讨厌的人5.[英语口语]意大利苦艾酒6.[常作I-]自大的人；自负者adj.[方言]它的ITabbr.informationtechnology信息技术It.abbr.1.Italian2.Italic3.Italyit[it]n.thebranchofengineeringthatdealswiththeuseofcomputersandtelecommunicationstoretrieveandstoreandtransmitinformation